编者按：为深入贯彻 “京津冀协同发展”国家级战略布局和北京社会主义新农村建设发展规划，落实五大发展理念，环能学院筑绿环保实践团秉持“受教育，长才干，做贡献”的宗旨，坚持“引进来”和“走出去”相结合的原则，培育和践行社会主义核心价值观，选取典型村落（北京市密云区太师屯镇上金山村），创新支部共建模式，围绕“科技支农”，“文化促农”，“教育助农”，“生态兴农”，“信息富农”开展“凝心聚力共建美丽乡村，历久弥坚筑力协同发展”主题活动。师生通过对上金山村周边水质、太阳能光照、土壤湿度等生态指标进行测量，深入剖析当地的文化、教育等资源，结合专业优势开展实践活动，利用所学知识进行科技创新，引入政府资源、国际环保机构、知名企业共同开展社会主义新农村建设，建设美丽乡村，推动京津冀协同发展。

      为更好的深入实际，扎实开展生态环保教育，环能学院学生党支部以“教育助农”为契机，采用问卷调查、实地考察和面对面访谈等形式深入了解生态环境对当地居民生活的影响，通过集中授课，个体辅导等模式对村民开展生态环保教育，精准帮扶。
      活动伊始，同学们深入村民家庭之中，对当地村民进行深入调研，全面了解当地村民对生态环境的认识和看法，其中村民刘天讲到，上金山村处于密云水库的一级保护区内，环境保护工作是一切活动开展的根本和基础，加大环境保护的教育和力度是我们最迫切需要的。在调研中同学们发现，对于农村生活中遇到的垃圾分类、污水处理、高新技术运用等问题是该村急需解决的问题和难点。在随后工作的开展过程中，同学们对村民生活中遇到的问题进行了一一的解答，当地村民认真的做了记录和学习。

      与此同时，同学们结合农村发展过程中遇到的普遍问题，开展了“北京建筑大学筑绿环保大讲堂”教育活动，聂金哲老师从环境保护的内涵、环境保护的重要性、环境保护的举措等方面对环境保护工作进行了全方位的讲解。就生活中普遍用到的塑料袋问题，聂老师讲到，聚乙烯等塑料原料是人工合成的高分子化合物，分子结构非常稳定，很难被自然界的光和热降解，塑料埋在土壤中，可能两三百年都不会腐烂。紧接着，聂老师结合自身的研究课题，为村民们提出三点建议：1、加强自身关于环境保护知识的学习，提升环境保护的技能和能力，为后期环境保护工作的顺利开展奠定基础；2、建立健全的环境保护制度，鼓励村民全员参与到生态环境保护环节之中；3、提高对环境保护技术的普及和教育，充分发挥新型技术的优势，节能减排，共同推进美丽乡村建设。

      在活动后，实践团成员马添水讲到，这是环保科普活动是我们社会实践的一个重要环节和组成部分，“筑绿环保大讲堂”从多个角度对农村生态环境保护进行了阐述和说明，进一步提升了上金山村村民对生态保护认识和理解。
      实践团经过长期的调研，深入村民，深入实际，结合上金山村的生态环境的实际情况，以“北京建筑大学筑绿环保大讲堂”为契机，聚焦生态保护教育，精准扶贫，多层次、多角度的推动美丽乡村建设，筑力京津冀协同发展。